本网讯（化材学院 汪淼 罗天）5月6日上午第三节课，化材学院张四方老师在2070201教室举行了学科教学论（化学）本科教学公开课，为2019级化学全体学生讲授“事实性知识学习的策略”相关内容，学院督导团、学院领导以及部分学院老师参与了此次教学观摩活动。
张老师通过学生观摩的18级化学教育实习公开课，引发学生思考“酯”该如何设计以促学，从而引入学生讨论“化学事实性知识有哪些特点”，基于化学事实性具体知识内容的讨论，梳理化学事实性知识的特点，激发学生思考如何促进学生化学事实性知识的学习，明确化学事实性知识学习的四个策略：多感官协同策略、情境-联想策略、联系-预测策略、知识结构化策略，并结合过氧化钠和水反应等具体实例讲解化学事实性知识的具体策略。
张四方老师基于课堂实践促进学生反思，结合丰富多样的案例开展教学，注重师生互动，语言幽默，内容充实，条理清晰，重点突出，不仅传授给同学们重要的教学技能，还就同学们未来的教育实习提出了一定的建议，同学们表示受益匪浅。
